دانلود پایان نامه …

آموزش کامل پایان نامه نویسی مخصوص مقطع کارشناسی ارشد

دانلود متن کامل پایان نامه - همه رشته ها -



دانلود متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی 

عنوان کامل پایان نامه : ارزیابی مدلی برای پیش‌بینی سلامت روان دانشجویان بر اساس ایمان مذهبی، با میانجی‌گری شادکامی، سبک دل­بستگی دوسوگرا و منبع کنترل

2-4-5. ایمان از چه راه‌هایی موجب سلامت می‌شود؟

این­که معنویت چگونه در تأمین سلامت کمک می‌کند نظریات زیادی مطرح‌ شده است. بااین‌حال، شایع‌ترین تبیین‌ها به این شرح است: معنویت موجب هدایت شدن در تصمیم‌گیری‌ها و فشارها می‌گردد، به داشتن پاسخ برای پرسش‌های بزرگ و فلسفه غایت جهان کمک می‌کند، برای معتقدین خود حمایت اجتماعی را در جنبه‌های انسانی و الهی تأمین می‌کند، مثبت نگری و خوش‌بینی ایجاد کرده، معنا و هدف‌داری در زندگی ایجاد می‌کند، امیدواری و انگیزش در افراد و پیروان خود ایجاد می‌کند، توانمندی فرد را افزایش داده، احساس تسلط داشتن، الگوی پذیرش و تحمل رنج و نیز سازگاری با استرس‌ها و مشکلات را می‌افزاید. همه این‌ها که از پیامد دین‌داری و گرایش به زندگی معنوی است نیاز همه بیماران است و عواملی است که پژوهش‌ها نشان داده است مؤثر در بهبودی، بهزیستی و ارتقای سلامت در ابعاد بیوفیزیولوژیک، ایمونولوژیک و روانی-اجتماعی است (بوالهری، 1389).

مهم‌ترین متغیر میانجی در مدل پیشنهادی این پژوهش شادکامی می‌باشد که به همین دلیل ابتدا به آن خواهیم پرداخت.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

  • بررسی اثر ایمان مذهبی بر سلامت روان دانشجویان.
  • بررسی اثر شادکامی بر سلامت روان دانشجویان.
  • بررسی اثر سبک دل‌بستگی دوسوگرا بر سلامت روان دانشجویان.
  • بررسی اثر ایمان مذهبی بر شادکامی دانشجویان.
  • بررسی اثر ایمان مذهبی بر سبک‌ دل‌بستگی دوسوگرا دانشجویان.
  • بررسی اثر منبع کنترل بر سلامت روان دانشجویان.
  • بررسی اثر ایمان مذهبی بر منبع کنترل دانشجویان.
  • بررسی برازش مدل پیشنهادی پژوهش حاضر (پیش‌بینی سلامت روانی دانشجویان بر اساس ایمان مذهبی با واسطه­گری شادکامی، سبک دل‌بستگی دوسوگرا و منبع کنترل).

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : ارزیابی مدلی برای پیش‌بینی سلامت روان دانشجویان بر اساس ایمان مذهبی، با میانجی‌گری شادکامی، سبک دل­بستگی دوسوگرا و منبع کنترل

سری هفتم پایان …

 

پایان نامه بررسی ميزان مولفه ” خودمختاري ” در کتابخانه‌ها

دانلود پایان نامه بررسی مولفه ” نوآوري ” در کتابخانه‌ها

پایان نامه ارشد بررسی ميزان مولفه ” روحيه ” در کتابخانه‌ها

پایان نامه ميزان مولفه ” اتحاد و همبستگي ” در کتابخانه‌ها

پایان نامه شناسایی ميزان مولفه کاربرد منابع در کتابخانه‌ها

دانلود پایان نامه مولفه توزيع بهينه قدرت در کتابخانه‌ها

پایان نامه تبیین ميزان مولفه کفايت ارتباطات در کتابخانه‌ها

پایان نامه ارشد ميزان مولفه تمرکز بر هدف در کتابخانه‌ها

پایان نامه بررسی ميزان مولفه‌هاي سلامت سازماني در کتابخانه‌ها

پایان نامه ارتباط مهارتهای اجتماعی با خودکارامدی مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه بررسی رابطه همدلی با خودکارامدی مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه بررسی ارتباط خودگردانی با خودکارامدی مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه ارتباط انگیزش با خودکارامدی مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه رابطه خود اگاهی با خودکارامدی مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه وضعیت هوش هیجانی و خودکارامدی مدیران بر حسب جنسیت آنان

پایان نامه بررسی مقایسه خودکارامدی مدیران بر حسب جنسیت آنان

پایان نامه تفاوت خودکارامدی مدیران بر حسب مدرک تحصیلی آنان

پایان نامه مقایسه هوش هیجانی مدیران بر حسب جنسیت آنان

پایان نامه مقایسه هوش هیجانی مدیران بر حسب مدرک تحصیلی آنان

پایان نامه وضعیت خودکارامدی در میان مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه وضعیت هوش هیجانی در میان مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه رابطه هوش هیجانی با خودکارامدی مدیران

پایان نامه توسعه خود در بین کارکنان و اساتید دانشگاه آزاد اسلامی

پایان نامه آداب اجتماعی در بین کارکنان و اساتید دانشگاه آزاد اسلامی

پایان نامه وضعیت ابتکار فردی در بین کارکنان و اساتید دانشگاه آزاد اسلامی

پایان نامه وضعیت وفاداری سازمانی در بین کارکنان و اساتید

پایان نامه وضعیت جوانمردی در بین کارکنان و اساتید

پایان نامه وضعیت اجابت سازمانی در بین کارکنان و اساتید

پایان نامه بررسی وضعیت “رفتار کمکی” در بین کارکنان و اساتید

پایان نامه مطالعه مؤلفه‌های رفتار شهروندی سازمانی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی

پایان نامه کاهش ميزان تهاجم و توهين افراد وابسته به مواد با آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله

پایان نامه کاهش ميزان لجاجت و کينه توزي افراد وابسته به مواد با آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله

پایان نامه کاهش ميزان خشم و عصبانيت افراد وابسته به مواد با آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله

پایان نامه کاهش پرخاشگري افراد وابسته به مواد با آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله

پایان نامه کاهش ميزان عود افراد وابسته به مواد با آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله

پایان نامه بررسی تاثیر آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله بر کاهش ميزان لجاجت و کينه توزي افراد وابسته به مواد

پایان نامه اثرگذاری آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله بر کاهش ميزان تهاجم و توهين افراد وابسته به مواد

پایان نامه تاثیر آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله بر کاهش ميزان خشم و عصبانيت افراد وابسته به مواد

پایان نامه تعيين اثر بخشي آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله بر کاهش ميزان پرخاشگري افراد وابسته به مواد

پایان نامه اثر بخشي آموزش مشاوره گروهي مهارت حل مسئله بر کاهش ميزان عود افراد وابسته به مواد

دانلود پایان نامه اختلال نارسایی توجه – بیش فعالی در کودکان

پایان نامه تاثیر آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر نشانگان اختلال نارسایی توجه – بیش فعالی

پایان نامه بررسی اثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران

پایان نامه اثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال نارسایی توجه – بیش فعالی در کودکان

دانلود پایان نامه ارشد آموزش مثبت نگری

دانلود پایان نامه ارشد مثبت نگری

پایان نامه بهبود روابط با دیگران با آموزش مثبت نگری

پایان نامه افزایش احساس تعلق به مدرسه با آموزش مثبت نگری

پایان نامه بررسی اثر بخشی آموزش مثبت نگری بر روابط با دیگران

پایان نامه اثر بخشی آموزش مثبت نگری بر افزایش احساس تعلق به مدرسه

پایان نامه تعیین اثر بخشی آموزش مثبت نگری برافزایش احساس تعلق به مدرسه و روابط با دیگران

پایان نامه ارشد سبک های تفکر دانش آموزان

دانلود پایان نامه سبک های حل مسئله ی دانش آموزان

پایان نامه ارتباط شیوه های فرزند پروری والدین با سبک های حل مسئله ی دانش آموزان

پایان نامه رابطه سبک های تفکر با سبک های حل مسئله دانش آموزان

پایان نامه تعیین رابطه شیوه های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر دانش آموزان

پایان نامه رابطه بین شیوه های فرزند پروری والدین با سبک های تفکر و سبک های حل مسئله دانش آموزان

پایان نامه نقش تاهل در دغدغه هاي شغلي پرستاران

پایان نامه تاثیر وضعيت استخدام وتحصيلات بر دغدغه هاي شغلي پرستاران

پایان نامه دغدغه هاي شغلي پرستاران بر حسب ثابت و متغير بودن شيفت كاري

پایان نامه دغدغه هاي شغلي پرستاران بر حسب محل كار ( بخش )

پایان نامه ميزان دغدغه هاي شغلي پرستاران بر حسب متغييرهاي جمعيت شناختي(جنسيت، سن، سابقه كار، درآمد، محل كار، تاهل،وضعيت استخدام وتحصيلات)

پایان نامه مقايسه دغدغه هاي شغلي پرستاران

دانلود پایان نامه …

بخش اول: احساس تعلق به مدرسه

در این بخش به مباحث مربوط به تعلق به مدرسه که شامل تعاریف، تحقیقات انجام گرفته و همچنین رویکردهای مربوط به این بخش و کارکردها و قابلیتهای آن پرداخته می شود.

احساس تعلق به مدرسه

انسان ها موجوداتی اجتماعی اند که از بدو تولد در یک مجموعه اجتماعی زندگی می کنند و نسبت به آن مجموعه احساس تعلق دارند. هر چه کودک بزرگتر می شود نسبت به والدین، محله، شهر، مدرسه و اعضای خانواده احساس تعلق بیشتری می کند. گذشته و تاریخچه زندگی یک فرد در مدرسه این احساس را قوی تر می کند و همین ویژگی های فردی مشترک با سایر دانش آموزان منجر به احساس تعلق بیشتر آنها می شود (فرهمندیان، 1387).

دانش آموزان در شرایطی که خود را با مدرسه بیگانه بدانند، هر چند در مدرسه حضور داشته باشند و درس بخوانند و از حقوق خود قانونی برخوردار باشند، اما با تعاریف اجتماعی دانش آموزان تلقی نمی شوند. دانش آموزی از دیدگاه اجتماعی زمانی تحقق می یابد که دانش آموزان نسبت به مدرسه و زیر ساخت های آن احساس تعلق کنند و در توسعه مدرسه شرکت جوید. قضاوت درباره احساس مسئولیت و مشارکت اعضای مدرسه در توسعه برنامه های مدرسه، فعالیت های فوق برنامه با ارزیابی و اندازه گیری شاخص احساس تعلق به مدرسه قابل تبیین و تحقق است (ناطق پور، 1389).

احساس تعلق در درجه نخست به معنای خاص و متمایز بودن، ثابت و پایدار ماندن، تداوم داشتن) و به جمع تعلق داشتن است. به عبارت روشن تر، انسان ها با احساس تعلق به جمع داشتن امنیت و آرامش لازم را برای زندگی کسب می کند (گل محمدی، 1381).

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

دانلود پایان نامه ارشد مثبت …

احساس تعلق به مدرسه از نظر رویکرد یادگیری دانش آموز محور

دیدگاه های مختلفی در مورد یادگیری وجود دارد. یادگیری را تغییر نسبتا دائمی در رفتار یک شخص بر اثر کسب تجربه تعریف می کنند، ولی طبق دیدگاه سازنده گرایی، یادگیری به صورت فعال و از راه تعامل دائم با محیط، به ساختن دانش می پردازد ( مشکوه و نصیری فیروز، 1388). لذا تصور می شود که دانش وابسته به یادگیرنده است و در شرایط یکسان، افراد به آگاهی های متفاوت می رسند. به طور کلی این روش آموزشی مبتنی بر سازنده گرایی، به فراینده های یادگیری و تفکر نسبت به فراورده های آن بیشتر توجه می شود طرفداران این رویکرد معتقدند دانش آموزان واقعیت های خود را بر اساس فهم و تجارب تجزیه و تحلیل می کنند. بنابراین یک فرد از عملکرد قبلی، ساختار فکری، عقاید و روش تجزیه و تحلیل وقایع و موضوعات تشکیل می شود(ناکاتانی[1]، 2005).

در این روش دانش آموزان به شکل فعال با نتایج کار و یادگیری خود در اینجا مواجه می شوند. بدین معنا که دانش آموزان دیگر فردی بی اختیار و بی اراده که منتظر اعلام نظر معلم است، نمی باشد. در این روش دانش آموز خود در روند یادگیری در مورد نتیجه زحمات خویش اظهار نظر می کند و از آنجا که دانش آموز مستقیما درگیر روند یادگیری و آموزش خویش است، بهتر یاد خواهد گرفت و احساس تعلق بیشتری به کلاس و مدرسه خواهد داشت (مشکوه و نصیری فیروز، 1388).

1- Nacatani

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

پایان نامه بهبود روابط با دیگران با …

گروه دوم روانشناسان محیطی

روانشناسان محیطی نزدیک به حدود چهل سال به مطالعه روابط انسانی با محیط پرداخته اند. این روانشناسان با مطالعه و بررسی محیط زندگی انسانی و بررسی رفتارهای روزمره به تدوین مبانی نظری منطبق بر محیط آدمی پرداخته اند. احساس تعلق به مدرسه در روانشاسی محیطی از جمله موضوعات جالب توجه بوده است. به طور خاص روانشناسی محیطی شامل چند رویکرد زیر می شود.

  • رویکرد شناختی

این رویکرد بر نقش شناخت انسان از محیط به عنوان ضرورت ایجاد حس تعلق تاکید می کند. بر این اساس محیط های با آگاهی و شناخت بیشتر برای افراد دارای بار معنایی بیشتری نسبت به محیط های مشابه با شناخت فردی کمتری می باشند ( مطلبی، جوان فروزنده، 1390).

  • رویکرد اجتماعی

از نگاه این رویکرد احساس تعلق به مدرسه برآیند عواملی از تعاملات اجتماعی می باشد که در محیط مدرسه صورت می پذیرد. بر اساس این رویکرد، محیط مدرسه حاوی اطلاعات و نشانه های مشترک اجتماعی است که انسانها با درک و رمز گشایی با محیط مورد نظر خود به تعامل می رسند (سرمست و متولیان، 1389).

  • رویکرد احساسی

این رویکرد به بعد عاطفی و احساسی ارتباط انسان با مدرسه اشاره دارد و تعامل در این درجه را ناشی از نوعی ارتباط عمیق بین فرد و محیط می داند. بسیاری از نظریه ها احساس تعلق در این رویکرد را انعکاسی از شناخت و ادراک نسبت به محیط می دانند (سرمست و متولیان، 1390).

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

پایان نامه افزایش احساس تعلق به …

گروه اول: پدیدار شناسان

از نگاه پدیدارشناسان احساس تعلق به مدرسه به معنای پیوندی محکم و عاملی تاثیر گذار میان دانش آموزان و مدرسه با اجزاء تشکیل دهنده آن است که این پیوند به صورت مثبت بوده و سبب گسترش عمیق ارتباط فرد با محیط می گردد و با گذر زمان عمق بیشتری می یابد (دانکلی[1]، 2006).

از نگاه این رویکرد، تجربه اصلی ترین رکن معنای یک مکان را داراست و لذا در یک مکان ارتباط مستقیم با نحوه ادراک انسانی و مقولات مربوط به آن را دارد. تحقیقات به عمل آمده نشان می دهد که هر چه مدت ارتباط فرد با یک مکان بیشتر شود به همان نسبت شناخت و ادراک انسانها از آن مکان نیز افزایش می یابد و امکان ایجاد احساس تعلق در محیط نیز افزایش پیدا می کند (هایدالکو[2]، 2001).

ولز[3](1989) با بیان ارتباط اساسی و جدایی ناپذیر مفهوم احساس تعلق به مدرسه با جنبه های انسانی اعلام می دارد که تمایل و ادراک انسانی در بستر زمان مساله ای است که عمدتا بعد ناآگاهانه و ادراکی در لایه های خاموش تجربه افراد دلالت دارد که از آن به عنوان حس تعلق تعبیر می شود و احساسی توام با عاطفه ایجاد می کند. رلف از این حس به عنوان نقطه امن اتکایی فرد از دنیای اطراف خود اشاره می کند و تعلق مهم روحی – روانی فرد به مکان خاص را نتیجه این احساس بیان می کند.

2- Dunkley

3-  Hidalgo

Wells  4 –

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

پایان نامه بررسی اثر بخشی …

احساس تعلق به مدرسه

تعریف نظری: احساس تعلق به مدرسه یعنی احساس یکی بودن یا همانندی دانش آموزان با مدرسه است که از ویژگیهای محوری و پایدار آن است( راوی شانکار و پان  2008).

تعریف عملیاتی: نمره ای است که دانش آموزان از طریق نمره پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه (احساس ارتباط با مدرسه) (بری،بتی،وات ،2004) به دست می آورند.

ارتباط با دیگران

تعریف نظری: روابط با دیگران یعنی احساس رضایت و صمیمت از رابطه با دیگران و درک اهمیت این وابستگی ها( کون و ریمپلا ، 2002).

تعریف عملیاتی: نمره ای است که دانش آموزان از طریق مقیاس روابط با دیگران( ریف، 1989)به دست        می آورند.

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

پایان نامه تعیین اثر بخشی آموزش مثبت نگری برافزایش احساس تعلق به مدرسه و روابط با دیگران

اهمیت و ضرورت تحقیق

نبود احساس تعلق به مدرسه می تواند باعث افت تحصیلی و همچنین ترک تحصیل شود(راوی شانکار و پان[1]2008). نداشتن روابط با دیگران می تواند باعث شکست تحصیلی شود( تاجفل و تورنر2007). تعلق به مدرسه به عنوان یک فاکتور حمایتی در جهت برون داده های مثبت آموزشی و کم شدن رفتارهای پر خطر در بین دانش آموزان می باشد. افزایش احساس تعلق به مدرسه طبق نتایج تحقیقات زیادی که در این زمینه انجام شده است دارای رابطه و تاثیر بر افزایش پیشرفت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان گودنو[2]( 1996)، جلوگیری از رفتارهای پر خطر، بزهکاری و همچنین افزایش بهداشت روان دانش آموزان به خصوص در دوره نوجوانی می شود(لد[3]، 2004).

فهم و درک عوامل دخیل در داشتن احساس مثبت در روابط بلند مدت در موقعیت های بالینی از اهمیت بسزایی برخوردار است. روابط با دیگران یعنی احساس رضایت و صمیمت از رابطه با دیگران و درک اهمیت این وابستگی ها( کون و ریمپلا، 2002).

2- Ravishankar & Pan

1 – Goodenow

2- Ladd

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد